Acerca de nós

Lisboa, Portugal
A nossa turma é composta por 21 alunos e estamos a frequentar o 3º ano da Escola Básica nº 31 do Lumiar, em Lisboa. Como gostamos muito de descobrir coisas novas e temos muito interesse sobre a natureza, iniciamos, no dia 23 de Fevereiro de 2010, o projecto À DESCOBERTA DA NATUEZA", cujas actividades e descobertas iremos partilhar com vocês. Os objectivos do nosso projecto são os seguintes: • Promover o respeito pelo meio ambiente; • Estimular saberes que permitam tomar decisões em relação aos assuntos ambientais; • Estimular o desenvolvimento da curiosidade intelectual, do gosto pelo saber, pelo trabalho e pelo estudo; • Favorecer a construção de uma consciência ecológica conducente à valorização e preservação do património natural e cultural;

Visita à Quinta das Conchas e dos Lilazes

No dia 23 de Março, dois dias depois do inicio da primavera, fomos fazer uma visita à Quinta das Conchas e à Quinta dos Lilazes, as quais se encontram no nosso meio envolvente. Ambas as Quintas são muito bonitas, sendo possível observar vários tipos de plantas: arbustos, árvores de folha caduca e perene, Eucaliptos, Laranjeiras, Oliveiras, Palmeiras, etc.

Vale a pena fazerem uma visita a estas Quintas, ambas estão situadas na Alameda das Linhas de Torres, no Lumiar, Lisboa.

Plantas

No dia de Março duas alunas trouxeram duas histórias, sobre as plantas, para contar à turma. Cada uma escreveu a sua história e decidimos partilhar com vocês, para que vejam como sabemos escrever histórias:

" O João e as flores"
"Era uma vez, num bairro muito velho, um menino chamado João que tratava muito mal as flores. Um dia disse aos pais:

- Vamos embora daqui, não gosto nada de flores e neste bairro, há muitas flores! - exclamou o João.

- Estás doido!? - disseram os pais em conjunto - Eu e a tua mãe adoramos flores por isso não vamos embora. - disse o pai.

O João, no dia seguinte, percebeu que as flores eram muito bonitas e que pertenciam à natureza. Então, foi pedir desculpa a quem ele estragou as suas lindas flores.

Desde esse dia o João nunca mais foi mau para a natureza. O João aprendeu a lição."

C. D. 3º ano

"A Laura aprendeu a reprodução por estacas"

" Num dia de sol a Laura saiu de casa com umas sementes e foi para o jardim planta-las. O Tiago passou por ela levando um ramo verde.

- Para onde levas esse ramo? - perguntou a Laura.

O Tiago respondeu:

- Levo-o para o jardim. Vou fazer reprodução por estaca.

- Como se faz isso? - perguntou Laura.

- Espeta-se o ramo na terra e deita-se água. - respondeu Tiago, surpreendido por a amiga não saber o que já tinham feito dado tantas vezes na escola.

- Posso experimentar? - perguntou Laura, ansiosa por começar.

- Claro que podes!

O Tiago deu um ramo verde à Laura e ela espetou-o na terra e deu-lhe água. Ela e o Tiago ficaram lá até ao anoitecer, até que chegou a hora de ir para casa. Quando chegou, a casa, a Laura deu a notícia à mãe. A mãe ficou muito orgulhosa. No dia seguinte, bem cedo, a Laura foi para o jardim, as suas hortenses já tinham crescido, ela ficou muito contente e desde então passou a saber o que era reprodução por estaca. "

I. F. 3º ano

Neste dia também fomos à Biblioteca ver, nos computadores, um power-point sobre plantas.

Reprodução das Plantas por Estaca

No dia 2 de Março fizemos a germinação de Hortenses, para quem não sabe a germinação desta planta é feita por estacas, pois nem todas as plantas reproduzem-se como o feijão e o grão, que é por sementes. A seguir podem consultar os vários tipos de reprodução para que não fiquem com dúvidas:


GERMINAÇÃO – é o processo pelo qual se forma uma planta a partir duma semente.

GERMINAÇÃO POR ESTACA – Há plantas (roseira, sardinheira, videira, …) que também se reproduzem por estaca. Cortam-se ramos dessas plantas que se enterram no solo. A estaca enterrada ganhará raízes e começará a desenvolver-se uma nova planta.

ENXERTIA - Ramo que se aplica sobre um tronco para que se desenvolva. Exemplos de enxertia: videira, limoeiro, etc.

MERGULHIA – Utiliza-se este processo em plantas de ramos flexíveis. Consiste em dobrar um ramo da planta que se quer multiplicar, até o introduzir na terra deixando a parte terminal a descoberto. Algum tempo depois, na parte enterrada, aparecem raízes. Quando estas estão suficientemente desenvolvidas corta-se a nova planta, separando-a da “planta-mãe”. Ex. videira.

MULTIPLICAÇÃO VEGETATIVA – Obtém-se uma nova planta, plantando raízes, caules ou folhas. A vantagem é que a nova planta tem todas as características da “planta-mãe”. Ex. dália, morangueiro, etc.




Estas fotografias são dois exemplos do nosso trabalho:

Fotografias das nossas experiências

Queríamos mostrar as fotografias do inicio das nossas Germinações, para que pudessem ver o que fizemos:
a) a fotografia, com a imagem, dos copos corresponde à germinação do feijão e do grão;
b) a fotografia, com a imagem, da caixa corresponde à experiência com a alpista: " Do que gostas tu sementinha?"